Hier vind je allerlei onderwerpen die een basis vormen voor creatief onderwijs.<\/p>\n
De meeste kinderen zijn enorm creatief en zullen zonder al te veel moeite eindeloos kunnen knutselen en tekenen.<\/p>\n
Creatieve Opdrachten<\/strong> zijn thematisch opgezette opdrachten om deze leerlingen extra uit te dagen en eindeloos te laten knutselen in de klas. Geef ze alle tijd om hun talenten te ontdekken. Werk het liefst met doedozen en een knutselhoek.<\/p>\n Seizoens Opdrachten<\/strong> zijn opdrachten die gedurende een schooljaar verschillende mogelijkheden bieden om snel resultaat te boeken. Vaak handig voor versiering in een school of klas. Ze zijn geschikt voor kinderen die minder creatief zijn en die je toch motorisch wilt uitdagen. Daag de leerlingen natuurlijk nog verder \u00a0uit om grenzen te verleggen en zelf zoveel mogelijk\u00a0 eigen idee\u00ebn toe te voegen.<\/p>\n Basistechnieken<\/strong> geeft basisinformatie over verschillende technieken. Steeds vaker gelinkt aan een filmpje. Handig voor de leerkracht die weer even moet weten hoe een bepaalde techniek ook alweer gaat en ideaal voor de zelfstandig werkende leerling. Techniek Opdrachten<\/strong> zijn opdrachten waarmee een lesopbouw gedurende een schoolcarri\u00e8re is gewaarborgd. Informatie<\/strong> biedt naast bovenstaande mogelijkheid ook informatie over\u00a0 excursies, lesopzet voor Handvaardigheid \u00a0(in een Techniek Circuit \/ Thema Circuit \/ Seizoen Circuit) en aanbieden van Cultuur ( in een Cultuur Carrousel).<\/p>\n Wanneer je het op prijs stelt is een workshop op school of een infomiddag werken met AdLJ -de website- mogelijk!\u00a0 Meer info of aanmelden? Mail\u00a0 Anneke@AdLJ.nl<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\nMet een goede beheersing van de basistechnieken heb je langer plezier van je knutselresultaten.<\/p>\n
\nVoor de minder creatieve leerling bieden deze opdrachten een heerlijk houvast.
\nDe strakke opzet kan zowel individueel, co\u00f6peratief als klassikaal worden aangeboden.
\nDe opdrachten zijn verdeeld in verschillende leerjaren vanaf groep 5. Bij combinatiegroepen kunnen de opdrachten natuurlijk geclusterd worden.\u00a0 Handig is om met een aantal leerjaren of groepen samen te werken zodat een techniekcircuit<\/strong> kan ontstaan.
\nDe techniekopdrachten zijn een handig middel \u00a0om overzicht te krijgen in de creatieve en motorische mogelijkheden van de leerling. Zeker wanneer de resultaten worden genoteerd.
\nBij Informatie\/ roosters en rapportage vind je hiervan voorbeelden.<\/p>\n